知恵ネットフォーラム

全26件の内、新着の記事から10件ずつ表示します。

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自然体験

投稿者：Ｆ．ｓｕｚｕｋｉ投稿日：2009年 9月13日(日)02時54分9秒

初めて立てさせていただきます。至らない点も多々あるかとは思いますがよろしくお願いしますｍ(_ _)ｍ　まだ大学生ですがインターン活動で小中学校の修学旅行・宿泊学習などに紹介できるような自然体験活動のプランを作ることになりました。そこでまず現場の先生方が、どのような活動を生徒に体験させたいとお考えなのかを知りたく、投稿させていただきました。　具体的な体験、例えば川遊びや農場体験といったようなお答えでも「四季を感じられること」「環境問題に関わること」というような条件を提示していただくような形でも、何でも構いません＾＾；；ちょうど最近教育方針に自然体験を組み込む決定がなされたこともあり、何かアドバイスがいただけたら幸いです。　完全に私的利用目的ですみません

だれにでもできる星学習の指導

投稿者：山田幹夫投稿日：2008年12月13日(土)23時56分51秒

多くの方が難しいと思われている星学習昼間、教室で実験観察、実習をして体感理解できる星学習の手立てを紹介しております。モデル星写真:実視角星写真:4年生の子どもが手を伸ばして29センチ、空にかざすと、その延長方向にその写真と同じ星の並びが見つかります。トレーシングペーパに写し取る操作で星の並び方、明るさ等級が体感理解こうして子どもは夜の観察を家庭で保護者に星の見つけ方を教えるなど、星学習に自信ができます。モデル星写真、夏の大三角、北斗七星、カシオペヤ座五つ星さそり座のカラー写真など挿入の教材写真作成の原板となる「星を見よう」自費印刷B4サイズ1000円送料240円をご参考ください。

わかる星学習

投稿者：山田幹夫投稿日：2006年12月28日(木)10時15分19秒

わかる星学習を提案しております。星座早見盤を渡してこれで星を見てきなさいという星学習を耳にします。大阪豊中の朝日カルチャセンタでの親子で学ぶ星学習講座での保護者の言葉ですが、これでは親子ともどを困っています。星座早見盤は小４の子供には難しいのです。教科書がどうかしているのです。それ以上に教科書検定がどうかしているのです。小４の子供の実態に対応したわかる星学習の手立てを紹介しております。夏の大三角やさそり座のモデル星写真、実視角星写真を観察、トレース紙に写し取る実習、作成した星座カードを高くかざす動作などで星の明るさ、等級を確かめ、並び方を覚えます。星座カードを高くかざすことで、星の並びが見える高度、方角を確かにします。季節、時刻に関心を持って星座カードは使います。小４のモデル星写真は夏の大三角、さそり座、北斗七星、カシオぺ五つ星、これで期待の星座、星の居並びの二つから三つがあります。オリオン座周辺もも冬の星としてありますが、いまどき冬の星学習は難しいようですね。

(無題)

投稿者：八ロー投稿日：2006年 9月14日(木)17時24分41秒

ここっっこここここここここここここっっここここここここｋ」

小学校の英語活動について

投稿者：英語教育21 投稿日：2006年 5月31日(水)10時33分0秒

はじめまして。 ALTを小学校に配置させていただいてる民間の会社ですが、すでに全国で100万人の子供たちと英語活動をさせていただいています。そこでこの度、学校の英語活動を支援するホームページ「英語教育21」をオープンしました！特にこれから取り組みを考えておらる先生たちに、少しでもお役に立てる情報提供を目指しています。実際の授業風景の動画や、クラスで使える簡単な英語をネイティブの発音で聞くことが出来るコンテンツもあります。また、WEBセミナーの第1弾は～「小学校英語教育の意義と小中学校連携における英語教育のあり方」について前国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部で総括研究官も務めた渡邉寛治先生のセミナーを掲載しています。よろしかったらぜひご覧ください＾＾まだアップしたばかりですので、これから皆様のご意見などを聞きながら内容の充実を図りたいと思っています。今後の更新予定：アクテビティ＆ゲーム（動画で紹介）　　　　　　　　児童アセスメント（効果測定です）等など積極性・主体性を育みコミュニケーション能力を伸ばす 21世紀の英語教育を学校、こども達に届けます～　　　「英語教育21」 URL　http://kyoiku21.net/

http://www.kyoiku21,net/

学力研・群馬キャラバンin太田

投稿者：塚田＠群馬投稿日：2006年 5月 5日(金)10時10分19秒

群馬県太田市で開催の教育研修会のご案内となります。ご一緒に学びの一時を過ごせれば幸いです。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ┃☆┃【学力研・群馬キャラバンinおおた】のご案内 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ○日時　６月２４日（土）　１０：００～１６：００ ○会場　太田市福祉会館（太田市役所南側） ○講師　岸本裕史先生＆大達和彦先生 ○日程（予定）　＊都合により変更になる場合がございます。予めご了承ください　10:00～10:30　受付　10:30～10:40　開会　10:40～11:40　第１講座　大達先生　　　　　　　　「学力を伸ばす『読み・書き・計算』の授業」　11:45～11:55　ミニ情報コーナー　11:55～13:00　《昼食・書籍等販売》　13:00～14:00　第２講座　岸本先生　　　　　　　　「豊かな学力を育てる“親力”“教師力”」　14:15～15:15　第３講座　大達先生　　　　　　　　「『学校ぐるみの学力づくり』への挑戦」　15:25～15:50　Ｑ＆Ａコーナー　　　　 16:00　閉会　　＊17:30～　懇親会　会場「ヨラッセ」　会費4000円(予定) ○参加費（資料代を含む）　＜保護者・学生・一般＞　会員： 500円, 未会員：1000円　＜教員・教育関係者等＞　会員：1000円, 未会員：2000円 ○定員　５０名（予約優先・若干当日可） ●問合せ＆申込先　学力研・群馬太田キャラバン事務局　担当　塚田直樹（勤務：太田市立中央小学校）　ryomonet@hotmail.com　　FAX: 0276-49-1014（中央小）　1)お名前、 2)所属（勤務先等）、 3)連絡先（TEL,FAX,E-mail）、　4)会員・未会員・会員希望の別、　5)懇親会参加希望の有無、　を上記までご連絡下さい。 ■詳細 http://www.geocities.jp/ryomonet/

歌で春みつけ

投稿者：風雅こまち投稿日：2006年 2月24日(金)10時31分16秒

はじめまして。教師の皆さんはリトミックという言葉を聞いたことがありますか？児童の身体機能の低下やメンタルケアが叫ばれる今、音楽による健康作りは教育者すべての指導技術として紹介していきたいと「音体操」を開発しました。歌いながら身体を動かす昔遊びに近いと思いますが、非常勤講師として授業でも活用しています。「春が来た」という歌を歌いながら、身体を動かすだけでも子供達はイメージが膨らみ、春をみつけよう！という意欲が生まれます。高学年なら「コヒャンエポム」（故郷の春）という韓国の歌と一緒に歌うと合唱になります。コード進行が同じだから可能な技ですが、パートナーソングで春を待つ心が国境を越えることも実感されますよ。すぐに授業に使えるアイディア交流、知恵ネットって素敵な活動ですね。よろしくお願いします。

http://www.otoasobi-school.com

給食が原因でウツになった人

投稿者：給食が原因でウツになった人投稿日：2006年 1月14日(土)21時02分46秒

給食が原因でウツになった人、他にいますか～PART２ http://life7.2ch.net/test/read.cgi/mental/1135347938

脚下照顧、東洋にあった、２１世紀を救う哲学。

投稿者：大寺　勉投稿日：2005年10月 1日(土)04時44分54秒

女性は、男のあばら骨から作られた、と言われていることをご存知でしょうか。これは、かの文化、歴史なのです。自分の非を隠すため、他の文化を貶していたことがわかり、盛んに男女平等をとなえています。東洋では、男女は陰陽の働きで認められています。男も子を産めなどと言うことは天の道に反することです。孫悟空は宇宙の果てまで行ってきましたが、釈迦の手の内でした。『柔能く剛を制す』を巷間ではよく知られていますが、『剛能く柔を断つ』が知られていません。こうした宇宙の摂理たる表裏一体の真理をマスコミや学会は無視しています。故パウロ２世は「キリスト教だけが正教で、他は邪教としてきた歴史に誤りがあった」と、２１世紀は東洋思想、哲学がその主体を交代します。ガリレオ・ガリレイの地動説が名誉挽回されたは、つい昨日のことで、３００年あまり、キリスト教はいつもアンチ科学なのです。砂漠の文化(ユダヤ、キリスト、イスラム)の世界に共存共栄はないのです。砂漠では共存協栄は死を意味します、から。２１世紀の共存共栄時代には、砂漠の文化では主体たりえません。葬式仏教ではない、自己確立の哲学としての仏法が世に出るときです。道教はそれらのすべてです。

女の先生へ助けてください！！！

投稿者：suguri★☆ 投稿日：2005年 9月10日(土)23時40分5秒

～女性の小学校の先生へ～学校の課題で、自分の将来考えている職業というテーマで、今実際にその職業について働いている〝女性〟にアンケートをするというものがあります。。泣。私は小学校教師に興味があります。そこで、私は、小学校の女性の先生にアンケートをしなければいけません、、 (そしてあなただけが頼りです。 )だから、どうかアンケートに答えて下さいませ。よろしくお願い致します！！！！至急です！！ ★～アンケート～★ １．どうして、小学校の先生になろうと決意したのですか？２．女性であるという理由で、苦労とか大変だったことはありますか？３．女性が働くことに対してどう思いますか？４．小学校教師になって、良かったこと、楽しいこと、面白いことなどのメリットを教えてください！(面白いのとか短いエピソードがあれば、それもお願いします。 ) ５．逆に、小学校教師になって、つらかったこと、困難なこと、疲れることなどのデメリットを教えてください！(短いエピソードがあれば、それもお願いします。 ) ６．その他　以上です！！お忙しいのに、強制して頼んでしまって、本当に申し訳ありません。このアンケートは、総合学習のプレゼンテーションの発表で、大いに利用させて頂きます！！

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